С ЛЮБОВЬЮ К РАБОТЕ, С ВЕРОЙ В ЛУЧШЕЕ
Хорошо в деревне летом скажете вы, но в Романово хорошо весь год. Уже два года подряд в деревне Верхнее Романово под Серпуховом каждый месяц проходят «интенсивы» для детей и подростков с расстройством аутистического спектра.
.jpg "С любовью к работе, с верой в лучшее")
В последние годы число детей, имеющих проявления данного расстройства, в России неуклонно растет. Это явилось главным фактором для создания интенсивного курса для оказания помощи детям и подростам из регионов от центра «Наш Солнечный Мир», который располагается в Москве.
Паника и растерянность. Вот что испытывают все родители, когда слышат от врачей диагноз «аутизм» или другое нарушения развития. К счастью, у большинства вскоре появляется желание как можно быстрее помочь своему ребенку, искать методы и центры реабилитации.
Но родители, впервые столкнувшиеся с такими проблемами, не обладают ни опытом, ни знаниями о возможностях начатой вовремя реабилитации, и часто теряют драгоценное время. Конечно, в последние пять лет ситуация очень сильно изменилась – знания распространяются, специалистов и центров становится все больше. Но и сегодня достаточно регионов, где не только родители, но и специалисты мало что знают о расстройствах аутического спектра.
Здесь, в Романово, изо дня в день, с одним выходным в середине курса, на протяжении 13-ти дней специалисты усиленно работают с детьми и их родителями, которые все это время проживают в гостинице на территории конного центра «Воскресение», где собственно, и проходит реабилитация.
Курс реабилитации включает в себя кинезиотерапию (лечение через движение); соматосенсорную терапию (коррекция особенностей развития восприятия у детей с растройствами аутистического спектра); АВА-терапию (поведенческая терапия); логопедия и дефектология, (развитие речи и ее коррекция, развитие внимания, мышления и памяти); продуктивную деятельность (развивает двигательную, познавательную и эмоциональную сферы, и конечно, сферу восприятия ребенка за счет взаимодействия с различным материалом (крупа, глина, краски, пластилин и др.); иппотерапия (лечебная верховая езда); фольклорные группы (хороводные игры в малых группах на коммуникацию, имитацию, развитие ритма, отслеживание действий других участников игры, вовлечение в игровую деятельность).
_1.jpg "С любовью к работе, с верой в лучшее")
Автор материала за работой
Занятия расписываются индивидуально в соответствии с потребностями и возможностями каждого ребенка. Родители присутствуют на каждом занятии, ведь одна из основополагающих целей этот «интенсива» является помощь родителям в понимании своего ребенка и передача опыта по работе с ребенком другому специалисту уже в родном городе, деревне, селе. По окончании «интенсива» всеми специалистами выдаются подробные рекомендации по работе с детьми.
По вечерам для родителей ежедневно проводятся семинары по различным направлениям реабилитации, медицинскому сопровождению, с ними работают психологи.
После тяжелого «учебного» дня проводятся дискотеки, педагоги организуют музыкальные вечера, где каждый в соответствии со своими способностями и желанием играет на музыкальных инструментах, поет, танцует или же просто наслаждается выступлениями других. Для взрослых тоже продумана игровая программа, где есть возможность расслабиться, почувствовать себя ребенком и посмеяться от души. Посиделки у костра, песни под гитару, игровые, разговоры «по душам» – все это необходимая составляющая курса.
Взаимоподдержка, самоотдача как педагогов, так и ребят, желание помочь и двигаться дальше, комплексный подход – все это безусловно оказывают положительное влияние на развитие ребенка как за эти 2 недели, так и по окончании «интенсива». Курсы подобного рода являются необходимой частью реабилитации детей и подростков с расстройством аутистического спектра
Многие за эти 2 года успели приехать уже по 2–3 раза и специалисты были искренне рады увидеть, насколько сильно изменились дети за то время, что они находились дома. Педагоги искренне верят в то, что абсолютно всем можно помочь и что безвыходных случаев не бывает, они относятся к тому, что делают, не как к работе, а как к призванию, чего и желают своим коллегам.
По вопросам участия в программе можно обратиться по телефону:
8(921) 364-13-86.
Наталья ХАЗОВА,
логопед-дефектолог центра «Наш Солнечный Мир»
В последние годы число детей, имеющих проявления данного расстройства, в России неуклонно растет. Это явилось главным фактором для создания интенсивного курса для оказания помощи детям и подростам из регионов от центра «Наш Солнечный Мир», который располагается в Москве.
Паника и растерянность. Вот что испытывают все родители, когда слышат от врачей диагноз «аутизм» или другое нарушения развития. К счастью, у большинства вскоре появляется желание как можно быстрее помочь своему ребенку, искать методы и центры реабилитации.
Но родители, впервые столкнувшиеся с такими проблемами, не обладают ни опытом, ни знаниями о возможностях начатой вовремя реабилитации, и часто теряют драгоценное время. Конечно, в последние пять лет ситуация очень сильно изменилась – знания распространяются, специалистов и центров становится все больше. Но и сегодня достаточно регионов, где не только родители, но и специалисты мало что знают о расстройствах аутического спектра.
Здесь, в Романово, изо дня в день, с одним выходным в середине курса, на протяжении 13-ти дней специалисты усиленно работают с детьми и их родителями, которые все это время проживают в гостинице на территории конного центра «Воскресение», где собственно, и проходит реабилитация.
Курс реабилитации включает в себя кинезиотерапию (лечение через движение); соматосенсорную терапию (коррекция особенностей развития восприятия у детей с растройствами аутистического спектра); АВА-терапию (поведенческая терапия); логопедия и дефектология, (развитие речи и ее коррекция, развитие внимания, мышления и памяти); продуктивную деятельность (развивает двигательную, познавательную и эмоциональную сферы, и конечно, сферу восприятия ребенка за счет взаимодействия с различным материалом (крупа, глина, краски, пластилин и др.); иппотерапия (лечебная верховая езда); фольклорные группы (хороводные игры в малых группах на коммуникацию, имитацию, развитие ритма, отслеживание действий других участников игры, вовлечение в игровую деятельность).
Автор материала за работой
Занятия расписываются индивидуально в соответствии с потребностями и возможностями каждого ребенка. Родители присутствуют на каждом занятии, ведь одна из основополагающих целей этот «интенсива» является помощь родителям в понимании своего ребенка и передача опыта по работе с ребенком другому специалисту уже в родном городе, деревне, селе. По окончании «интенсива» всеми специалистами выдаются подробные рекомендации по работе с детьми.
По вечерам для родителей ежедневно проводятся семинары по различным направлениям реабилитации, медицинскому сопровождению, с ними работают психологи.
После тяжелого «учебного» дня проводятся дискотеки, педагоги организуют музыкальные вечера, где каждый в соответствии со своими способностями и желанием играет на музыкальных инструментах, поет, танцует или же просто наслаждается выступлениями других. Для взрослых тоже продумана игровая программа, где есть возможность расслабиться, почувствовать себя ребенком и посмеяться от души. Посиделки у костра, песни под гитару, игровые, разговоры «по душам» – все это необходимая составляющая курса.
Взаимоподдержка, самоотдача как педагогов, так и ребят, желание помочь и двигаться дальше, комплексный подход – все это безусловно оказывают положительное влияние на развитие ребенка как за эти 2 недели, так и по окончании «интенсива». Курсы подобного рода являются необходимой частью реабилитации детей и подростков с расстройством аутистического спектра
Многие за эти 2 года успели приехать уже по 2–3 раза и специалисты были искренне рады увидеть, насколько сильно изменились дети за то время, что они находились дома. Педагоги искренне верят в то, что абсолютно всем можно помочь и что безвыходных случаев не бывает, они относятся к тому, что делают, не как к работе, а как к призванию, чего и желают своим коллегам.
По вопросам участия в программе можно обратиться по телефону:
8(921) 364-13-86.
Наталья ХАЗОВА,
логопед-дефектолог центра «Наш Солнечный Мир»
23 июля 2015
