В БОРЬБЕ ОБРЕТЕШЬ ТЫ ПРАВО СВОЕ!

Время апелляций и иллюзий уходит в прошлое

Столица за последнее время успела привыкнуть к разным митингам и шествиям. Но собравшиеся 31 мая на Пушкинской площади люди в инвалидных колясках не произносили обличающих речей перед разгоряченной толпой. Волонтеры региональной общественной организацией инвалидов «Перспектива» и дети-инвалиды просто стояли и держали плакаты, объясняя журналистам и случайным прохожим, почему они хотят учиться в обычных школах. Объясняли здраво и убедительно. И многим приходила в голову мысль, что некоторым обычным школам сильно бы повезло, если бы в них учились такие дети.

— За границей человек с инвалидностью ни у кого не вызывает удивления или недоумения, потому что все знают, что в обществе есть люди с особыми потребностями, – объяснял группе молодых людей ученик школы надомного обучения N379, участник проекта "Российские дети с инвалидностью отстаивают свои права" Евгений Ляпин. — Вы же видите, что здесь собрались нормальные люди, такие же, как и все вы. Мы добиваемся того, что нам предписано не только по закону, но и по логике. Ведь от рождения все люди равны.

Ему помогал Кирилл Дроздков, ученик 7-го класса инклюзивной школы №1161. Интерактивная программа привлекала внимание. Дети и взрослые попытались из заранее заготовленных коробок изготовить что-то вроде ворот, украшенных надписью "школа". Однако прежде чем кто-то успел через них войти в воображаемую школу, порыв ветра унес хрупкую конструкцию. Получилось символично.

Для того, чтобы обеспечить возможность детей с «особыми образовательными потребностями» учиться в обычных школах, необходимы дополнительные ставки педагогов и воспитателей, учебные пособия и техника. Придется переоборудовать школы. Пока же образовательная политика страны направлена ровно в противоположную сторону — школы закрывать, ставки сокращать.

«Вступающий в силу с 1 июля Федеральный закон № 83 нанесет серьезнейший удар по бюджетной сфере, — заявил в видеообращении депутат Государственной Думы, лидер общественного движения «Образование – для всех» Олег Смолин. — Закроются «нерентабельные» школы, детские сады и больницы, а музеи из центров научной работы и просвещения превратятся в простые хранилища предметов. Государство фактически снимает с себя всякую ответственность за их финансовое обеспечение: выделять на них средства из бюджета оно продолжит в очень ограниченном количестве, субсидируя лишь определенный объем услуг. Все остальное соцучреждениям, в том числе и образовательным, придется зарабатывать самостоятельно».

Можно ли заставить власти изменить свою позицию? Вероятно, да, но только в результате общей компании в защиту доступного для всех и бесплатного образования.

Мы добиваемся того, что нам предписано не только по закону, но и по логике. Ведь от рождения все люди равны.

Участники акции подчеркивали, что ратификация Россией Конвенции ООН о правах инвалидов должна повлечь за собой коренные изменения в законодательстве. Это касается как отдельных законов (включение раздела об инклюзивном образовании в закон «Об образовании»), так и Гражданского кодекса. Если до сих пор дети с ментальной инвалидностью по достижении 18 лет становились недееспособными, то теперь идет речь о введении ограниченной дееспособности, соответствующей возможностям каждого человека. Это предложение, внесенное на рассмотрение в Государственную Думу РФ, попросила поддержать Елена Клочко, член комиссии по социальным вопросам Общественной палаты РФ, мама ребенка с синдромом Дауна.

Эта акция является традиционной и проводится накануне Дня защиты детей в рамках общественной кампании «Дети должны учиться вместе». Она будет продолжаться из года в год, пока система образования не начнет работать в соответствии с положениями Конвенции, а дети с инвалидностью будут вынужденно находиться в учреждениях социальной защиты – интернатах, где их обучением никто не занимается.

Время апелляций и иллюзий уходит. Вновь приобретает актуальность лозунг – «В борьбе обретешь ты право свое».

Зоя ФЕДОРОВА
Фото Оксаны СМИДОВИЧ